sábado, 17 de octubre de 2009
viernes, 16 de octubre de 2009
ESTRUCT. Y COMP. DEL SABER SESIÓN 3
¿QUÉ HICE?
R/ Este día me he quedado desarrollando las actividades del módulo desde mi casa. La razón fue que tuve un impase que me impidió desplazarme hasta la escuela del maestro, pero gracias a Dios todo se solucionó de la mejor manera.
Pude leer la reflexión sugerida y ver los diferentes ejemplos de CMAP. Esto me motivó a consultar que otras cosas sobre el CMAP había en internet y de verdad que me quedé sorprendido.
¿QUÉ APRENDÍ?
R/ Bueno…decir que aprendí del todo… digamos que un poco…me dediqué a rastrear la página del grupo orión de una universidad extranjera http://grupoorion.unex.es/cmaptools/cmaptools.htm , que bendición esta página, hay muchas cosas que podemos aprender acerca de los CMAP y lo más interesante es que las instrucciones son dadas a través de videos, lo que hace más fácil el aprendizaje.
¿CÓMO ME SENTÍ?
R/ Triste por no haber podido ir a mi encuentro con mi profe y mis compañeros, pero feliz de haberle dedicado tiempo a este rastreo en internet.
R/ Este día me he quedado desarrollando las actividades del módulo desde mi casa. La razón fue que tuve un impase que me impidió desplazarme hasta la escuela del maestro, pero gracias a Dios todo se solucionó de la mejor manera.
Pude leer la reflexión sugerida y ver los diferentes ejemplos de CMAP. Esto me motivó a consultar que otras cosas sobre el CMAP había en internet y de verdad que me quedé sorprendido.
¿QUÉ APRENDÍ?
R/ Bueno…decir que aprendí del todo… digamos que un poco…me dediqué a rastrear la página del grupo orión de una universidad extranjera http://grupoorion.unex.es/cmaptools/cmaptools.htm , que bendición esta página, hay muchas cosas que podemos aprender acerca de los CMAP y lo más interesante es que las instrucciones son dadas a través de videos, lo que hace más fácil el aprendizaje.
¿CÓMO ME SENTÍ?
R/ Triste por no haber podido ir a mi encuentro con mi profe y mis compañeros, pero feliz de haberle dedicado tiempo a este rastreo en internet.
jueves, 15 de octubre de 2009
ESTRUCT. Y COMP. DEL SABER SESION 2
-¿QUÉ HICIMOS?
R/ En esta sesión hemos iniciado con la lectura de la reflexión acerca del papel de la informática como herramienta mediadora de procesos y hemos podido debatir acerca del sentido humanístico de la educación de hoy.
Por otro lado hemos trabajado por parejas, en el taller acerca de los estándares y logros. En mi caso personal he retomado con mi compañera Clara un estándar de matemáticas y uno de lenguaje que tienen como punto de encuentro el manejo de los medios de comunicación.
-¿QUÉ APRENDÍ?
R/ Muchísimo… hemos encontrado varias páginas que nos brindan explicaciones claras y hasta actividades para desarrollar los estándares en diferentes grados.
Nosotros, siguiendo la pauta del taller, nos dedicamos a elaborar una ruta pedagógica para desarrollar los estándares escogidos desde matemáticas y lenguaje. Descubrimos que aún desde áreas diferentes, podemos desarrollar actividades transversales que nos lleven a desarrollar los estándares suministrados por el MEN.
-¿CÓMO ME SENTÍ?
R/ Muy bien… el trabajo fue muy interesante… lo único que me tiene preocupado es que no he podido descargar ni instalar el CMAPTOOLS en mi equipo y esto me está retrasando en la elaboración de mis mapas conceptuales. Creo que tendré que doblar mi jornada en la escuela del maestro, para cumplir cabalmente con las tareas de los CMAP el próximo jueves.
R/ En esta sesión hemos iniciado con la lectura de la reflexión acerca del papel de la informática como herramienta mediadora de procesos y hemos podido debatir acerca del sentido humanístico de la educación de hoy.
Por otro lado hemos trabajado por parejas, en el taller acerca de los estándares y logros. En mi caso personal he retomado con mi compañera Clara un estándar de matemáticas y uno de lenguaje que tienen como punto de encuentro el manejo de los medios de comunicación.
-¿QUÉ APRENDÍ?
R/ Muchísimo… hemos encontrado varias páginas que nos brindan explicaciones claras y hasta actividades para desarrollar los estándares en diferentes grados.
Nosotros, siguiendo la pauta del taller, nos dedicamos a elaborar una ruta pedagógica para desarrollar los estándares escogidos desde matemáticas y lenguaje. Descubrimos que aún desde áreas diferentes, podemos desarrollar actividades transversales que nos lleven a desarrollar los estándares suministrados por el MEN.
-¿CÓMO ME SENTÍ?
R/ Muy bien… el trabajo fue muy interesante… lo único que me tiene preocupado es que no he podido descargar ni instalar el CMAPTOOLS en mi equipo y esto me está retrasando en la elaboración de mis mapas conceptuales. Creo que tendré que doblar mi jornada en la escuela del maestro, para cumplir cabalmente con las tareas de los CMAP el próximo jueves.
ESTRUCT. Y COMP. SESION 1
¿QUÉ HICIMOS?
R/ Durante esta primera sesión del módulo de estructuras y competencias del saber… tuvimos la oportunidad de hacer la reflexión acerca del texto de Mario Bunge, observar los productos que se derivan de este tercer módulo, debatir acerca de algunos conceptos claves: lineamientos, estándares, competencias y logros; y aplicar la estrategia de google docs.
¿QUÉ APRENDÍ?
R/ Mucho… pues en realidad recordé algunas especificaciones respecto de estándares, logros y competencias. Además… aprendí a manejar la herramienta de google docs para diseñar test.
¿CÓMO ME SENTÍ?
R/ Me sentí muy bien. Gianny es muy especial, los compañeros hemos podido empezar a formalizar buenas relaciones. Me agrada el ambiente del diplomado, me gusta el encuentro con mis compañeros docentes.
sábado, 3 de octubre de 2009
DIARIO DE PROCESOS SESIÓN CINCO
- ¿QUÉ HICIMOS?
R/ Hicimos de todo, leímos la reflexión, comentamos sobre nuestros proyectos, revisamos algunas cositas pendientes, corregimos entredas al blog y aprendimos a manejar la herramienta de cmaptools.
-¿QUÉ APRENDIMOS?
R/ Lo novedoso del día fue el empleo de la herramienta de cmaptools para el diseño de mapas conceptuales. Es una joya, que rico contar con tantos recursos desde las tic.
- ¿CÓMO ME SENTÍ?
R/ Contento, alegre, como un niño que apenas está empezando a aprender. Este diplomado está genial, pero el tiempo es muy corto. Ya terminamos el segundo módulo del diplomado "Ambientes de aprendizaje" y siento que vamos a la lata.
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