miércoles, 11 de noviembre de 2009
martes, 10 de noviembre de 2009
INTEGRACIÓN CURRICULAR DIARIO DE PROCESOS SESIÓN 4
-¿QUÉ HICIMOS?
R/ En el día de hoy nos la pasamos tratando de ingresar a internet, para socializar, corregir, ampliar, completar nuestro wetpaint.
-¿QUÉ APRENDÍ?
R/Ummm... compartí con mis compañeros acerca de truquitos para completar el wetpaint y tratar de dinamizar las páginas.
-¿CÓMO ME SENTÍ?
R/Muy mal!!! No es la primera vez que nos ocurre esto. En realidad la falta de conectividad a la red nos está perjudicando. Pienso que ya es hora de que se arregle la conectividad, máxime en una escuela que es para maestros y que requiere tener todos los computadores actualizados y con conectividad.
Cosas como la dificil conexión a internet, el no contar con el publisher o la no actualización de los equipos, deben ser solucionados cuanto antes.
domingo, 8 de noviembre de 2009
INTEGRACIÓN CURRICULAR DIARIO DE PROCESOS… SESIÓN TRES
- ¿QUÉ HICIMOS?
R/ Durante este encuentro tuvimos la oportunidad de socializar la tarea sobre las modalidades de integración curricular. A pesar del día tan lluvioso y de la enfermedad del profe Alejandro, logramos compartir logré compartir mi trabajo en Publisher y además, logré explorar algo más sobre el wiki.
- ¿QUÉ APRENDÍ?
R/ Cada día aprendo cosas nuevas. Lo del Publisher por ejemplo, fue algo nuevo para mí. Ahora estoy muy encarretado con el Wiki.
Todo es súper especial.
- ¿CÓMO ME SENTÍ?
R/ Muy bien!!! A pesar de la lluvia y las carreras de fin de año que comienzan a notarse. Fue interesante el trabajo de hoy. Qué rico aprender!!!
R/ Durante este encuentro tuvimos la oportunidad de socializar la tarea sobre las modalidades de integración curricular. A pesar del día tan lluvioso y de la enfermedad del profe Alejandro, logramos compartir logré compartir mi trabajo en Publisher y además, logré explorar algo más sobre el wiki.
- ¿QUÉ APRENDÍ?
R/ Cada día aprendo cosas nuevas. Lo del Publisher por ejemplo, fue algo nuevo para mí. Ahora estoy muy encarretado con el Wiki.
Todo es súper especial.
- ¿CÓMO ME SENTÍ?
R/ Muy bien!!! A pesar de la lluvia y las carreras de fin de año que comienzan a notarse. Fue interesante el trabajo de hoy. Qué rico aprender!!!
jueves, 5 de noviembre de 2009
martes, 3 de noviembre de 2009
PREGUNTAS MOMENTO DE REFLEXIÓN - INTEGRACIÓN CURRICULAR SESIÓN 2
- ¿ES POSIBLE LA INTEGRACIÓN CURRICULAR CON TIC EN NUESTRO SISTEMA EDUCATIVO? ¿POR QUÉ?
R/ Desde el punto de vista personal y soportándome en los planteamientos del documento, considero que si es posible la integración curricular con TIC en el sistema educativo Colombiano.
Pienso que ahora más que nunca las condiciones están dadas para redireccionar nuestra praxis pedagógica, para recrear nuevos espacios de conocimiento y para integrar las áreas en torno a un elemento de conocimiento.
El documento nos plantea la posibilidad de hacerlo, trascendiendo las barreras de las áreas de estudio, trascendiendo el imaginaria de una educación de contenidos hacia una educación por competencias, y más aún…integrando el saber y direccionándolo hacia la práctica laboral y pre-profesional, es decir, formando en competencias para la vida, para la convivencia y para el trabajo.
- ¿QUÉ CAMBIOS CURRICULARES CONLLEVA ESTE PROCESO? R/ Hay que en primer lugar hacer consciente la labor de educar, y para educar debemos desarrollar la inteligencia y el pensamiento de los estudiantes, a través de la formación.
En términos del pedagogo Cubano “Álvarez de Zayas” formar el pensamiento es instruir al hombre y formar los sentimientos es educarlo.
Hacer consciente nuestra labor pedagógica, significa que no basta tener claros nuestro encargo social o carencia a tratar, los objetivos, los contenidos, el método, las formas, los medios y la evaluación… hay que hacer un verdadero encuentro de saberes y formar desde la integralidad, desde la globalidad. Sentarnos a pensar en el tipo de ciudadano que queremos formar, en el aporte que la escuela X o Y, desea hacerle a Z.
Las herramientas TIC, serán un punto canalizador de nuestros esfuerzos por hacer al hombre…más educado.
R/ Desde el punto de vista personal y soportándome en los planteamientos del documento, considero que si es posible la integración curricular con TIC en el sistema educativo Colombiano.
Pienso que ahora más que nunca las condiciones están dadas para redireccionar nuestra praxis pedagógica, para recrear nuevos espacios de conocimiento y para integrar las áreas en torno a un elemento de conocimiento.
El documento nos plantea la posibilidad de hacerlo, trascendiendo las barreras de las áreas de estudio, trascendiendo el imaginaria de una educación de contenidos hacia una educación por competencias, y más aún…integrando el saber y direccionándolo hacia la práctica laboral y pre-profesional, es decir, formando en competencias para la vida, para la convivencia y para el trabajo.
- ¿QUÉ CAMBIOS CURRICULARES CONLLEVA ESTE PROCESO? R/ Hay que en primer lugar hacer consciente la labor de educar, y para educar debemos desarrollar la inteligencia y el pensamiento de los estudiantes, a través de la formación.
En términos del pedagogo Cubano “Álvarez de Zayas” formar el pensamiento es instruir al hombre y formar los sentimientos es educarlo.
Hacer consciente nuestra labor pedagógica, significa que no basta tener claros nuestro encargo social o carencia a tratar, los objetivos, los contenidos, el método, las formas, los medios y la evaluación… hay que hacer un verdadero encuentro de saberes y formar desde la integralidad, desde la globalidad. Sentarnos a pensar en el tipo de ciudadano que queremos formar, en el aporte que la escuela X o Y, desea hacerle a Z.
Las herramientas TIC, serán un punto canalizador de nuestros esfuerzos por hacer al hombre…más educado.
INTEGRACIÓN CURRICULAR...DIARIO DE PROCESOS SESIÓN 2
- ¿QUÉ HICIMOS?
R/ Durante este segundo encuentro realizamos la reflexión acerca de la tansdisciplinariedad del conocimiento, recordamos tres nuevos modelos de integración curricular: en torno a un problema, hilo conductor y en torno a un tópico generador. Hicimos una discusión amplia e interesante sobre el tema, y finalmente nos dedicamos a crear nuestra wiki en el portal wetpaint.
R/ Durante este segundo encuentro realizamos la reflexión acerca de la tansdisciplinariedad del conocimiento, recordamos tres nuevos modelos de integración curricular: en torno a un problema, hilo conductor y en torno a un tópico generador. Hicimos una discusión amplia e interesante sobre el tema, y finalmente nos dedicamos a crear nuestra wiki en el portal wetpaint.
- ¿QUÉ APRENDÍ?
R/ Estuve muy atento a los comentarios de mis compañeros. Me agrada mucho la posibilidad de reflexionar acerca de las diferentes metodologías de trabajo empleadas por los maestros colombianos en diferentes épocas.
- ¿CÓMO ME SENTÍ?
R/ Algo cansado por el trajín del día!!! Pero contento con la presencia de Alejandro y de mis compañeros de clase.
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